2021辽宁省考什么是申论里的读懂材料

2021-01-11 09:28:40 辽宁华图公考问答 http://ln.huatu.com/wenda/ 文章来源：新民华图

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　　大多数学过申论的小伙伴儿们，无论是线上听华图在线的网课，还是线下听华图老师们的面对面授课，多多少少总会听过类似这样的话，“你没有读懂材料”，“材料读懂，这道题你就明白了”，“你再仔细看看，材料到底是啥意思”，我想，说到这里，十有八九，大家也已经猜到今天我想说的内容了，没错，就是申论里的“读懂材料”。

　　看似简单的这句话，其实也印证了小伙伴们经常说的，“我连材料都没看明白啥意思”。道理很简单，申论是模拟公务员工作场景，体现具备公职人员能力的一门考试科目，给你6000字左右的材料，看看你的三观正不正，看看你能否从中领会到“领导”的意图，看看你能否通过材料当中的文字，读出来背后的“潜台词”。那么读懂材料就是关键。

　　尤其是国考，国考申论的“给定材料”和“作答要求”，都是需要动脑筋的，要学会思考。

　　举个例子：2016年国考，地市级，第三题，请你对网友的意见进行梳理，去概括网友赞成和反对的主要理由。在这道题的指定材料中，“网友7”是这样表达他的理由的：“地方官员反应过度，法律意识淡薄。”看到这位网友的观点，大多数学员的第一反应是“他在说什么?”仔细一想，你就会有发现。思考的步骤是这样的：

　　第一步“地方官员反应过度”，能够推导出这位网友对于县政府在反‘四风’整治行动中，用出台政策这一行政手段，来规范该县长期存在的各种“随礼”现象，持反对态度，并且认为这一手段是“越界”了。

　　第二步“法律意识淡薄”，承接的是地方官员，也就是该县政府法律意识淡薄。

　　第三步，思考为什么说“地方官员法律意识淡薄”，是因为联系上下文，不难发现，同样持反对态度的其他网友道出了缘由：“公权侵犯私权”——这就很好的解释了“越界”，所以政府不应该过分干预，那么由此推断，地方官员不懂得“公权侵犯私权”或者明知道“公权侵犯私权”，却依然用行政手段干预“民间习俗”——因此“地方官员法律意识淡薄”。

　　那么，以上三步，即使“思考”的过程，也是“读懂材料”的过程。

　　在这里给大家演绎了“读懂材料”的一个小例子，以此类推，申论当中，一定会有一些你读不懂的材料，很正常，你要仔细考虑，细细揣摩，联系上下文段找线索。国考的申论材料不会轻易、直白的把“采分点”拱手相让，是需要你去动脑筋思考，去挖掘，去读懂的。