2020-04-20 16:44:05 辽宁华图公考问答 http://ln.huatu.com/wenda/ 文章来源:辽宁华图
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1.问号误用
例:为什么这篇文章分三段?那篇文章分四段?卫生么先写这个任务?后写那个任务?
这些,都是由文章的内容来决定的。
非疑问句的末尾误用句号,有些句子虽然是疑问句,但整个句子只是陈述一种情况,表达的是陈述语气,巨魔应该用逗号或句号,而不是用问号。例句中的四个分句都用了疑问词“为什么“。但是全局不存在疑问语气,不需要回答,是陈述句。一次,四个问号均应改为逗号。
2.顿号误用
例:小河对岸三、四里外是浅山,好似细浪微波,线条柔和,蜿蜒起伏,连接着高高的远山。
表示概述的两个连用数字之间误用逗号。这里的”三、四“是概述,应去掉顿号。如果数字表示的是确数或序数,则需要加顿号。例:今天下午一、二组的同学打扫教室卫生,三、四组的同学打扫清洁区。
例:观众长时间的等待,只为一睹她的风采、或请她签名。
表示并列关系的连词前面误用顿号,在表示并列关系的连词前面无论是”和“”与”“同”“及”,还是“或”,均不能用顿号。应根据句子的实际情况,简单的并列成分删除顿号,较长、较复杂的并列成分改为逗号。故本句应删去顿号。
3.逗号误用
例:张依朋把自己的烦恼,苦闷。一股脑二地向王校长倾诉着,说话重点还不停地叹着气。句中“烦恼”和“苦闷”是两个并列的词语,且没有强调的意思,应将其间的逗号改为顿号。
例:打陀螺讲求技巧,用力小了,陀螺旋转不起来,用力打了,陀螺又容易“栽跟头”,用力匀称,陀螺才能平衡而快速地旋转。句中的“技巧”后应用句号,后面是三个并列的分句,“旋转不起来”“‘栽跟头’”后面的逗号应改为分号。
在案例材料的文本阅读中,同学们经常也会遇到标点使用比较复杂的情形,我们要能够根据标点的使用情况判别句子之间的逻辑,同时在应用文的写作当中能够正确的使用标点,不使得文章的表达产生歧义。
以上这些就是老师为大家分享的2020辽宁省事业单位考试备考文章:标点符号的误用类型,希望大家认真领会加强练习,期待大家继续关注同类话题的学习!
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