2020-04-17 13:04:23 辽宁华图公考问答 http://ln.huatu.com/wenda/ 文章来源：华图教育
班级授课制这部分的内容，在教师招聘考试中属于一个常考的内容，考查形式主要以选择题为主，多是考察其地位、代表人物及其优缺点。此外，也存在以多项选择题的形式考查优缺点的可能。同时，有时候也会涉及到班级授课制优缺点部分的简答题。
在学习过程中，重点应该放在班级授课制基本特点、地位及其优缺点上。主要需要掌握的内容包括理解班级授课制的概念及其特点，能够与其他教学组织形式相区分;了解其产生与发展，能够判断其产生的标志;掌握班级授课制的优缺点，能用自己语言描述。
考点1：班级授课制的内涵
以现在的教学组织形式类比，掌握班级授课制，它是课堂教学的主要形式，是一种集体教学形式;及其基本特点是"班、课、时"。
例题：目前我国学校教学的基本组织形式是( )。
A.个别教学 B.班级授课制 C.小组学习 D.复式教学
[答案]B。
考点2：班级授课制产生
首次从理论上论述班级授课制的是夸美纽斯，出自《大教学论》这本书，其在我国最早沿用于1862年的京师同文馆。
例题：随着世界经济与社会的发展，学校教育内容与规模不断增扩，为提高教学效率培养更多的实用人才班级授课制出现并被推广应用。中国正式采用班级授课制是在( )。
A.南宋末年 B.清朝末年 C.辛亥革命以后 D.明朝中期
[答案]B。解析：清朝1636-1912年，所以1862年处清朝末年。
考点3：班级授课制优缺点
优点：班级授课制利于大面积的培养人才，能够突出教师的主导地位，有利于进行集体教育。
缺点：因为人数众多，所以不利于因材施教，因为更多的会使用讲授法进行教学，所以不利于培养学生的创新精神和实践能力，而且教学方法在使用上不灵活。
例题：[多选]下列属于班级授课制优点的是( )。
A.有利于大面积培养人才
B.有利于发挥班集体的作用
C.有利于培养学生的探索精神和实践能力
D.有严格的制度保证教学的正常开展，达到一定质量
[答案]ABD。传统的班级授课制过于强调教师的主导作用，大部分时间由老师进行知识的讲授，学生缺乏实践操作，故C错误。
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